CIRCE – Educircation<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Nemzetk\u00f6zi h\u00e1l\u00f3zataink k\u00f6z\u00fcl legjelent\u0151sebb az eur\u00f3pailag elismert \u00e9s sz\u00e1mon tartott Educircation egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s, mely 7 orsz\u00e1got k\u00f6t \u00f6ssze a Magyar Zsongl\u0151r Egyes\u00fclet vezet\u00e9se alatt.<\/p>\n\n\n\n
Oktat\u00f3inknak \u00e9letre sz\u00f3l\u00f3 fejl\u0151d\u00e9si lehet\u0151s\u00e9get, \u00e9s intenz\u00edv \u00e9lm\u00e9nyt adnak a h\u00e1l\u00f3zat \u00e1ltal szervezett k\u00e9pz\u00e9sek. T\u00f6rt\u00e9nete m\u00e9g 2008-ra ny\u00falik vissza, amikor spanyol \u00e9s n\u00e9met bar\u00e1tainkkal hoztunk l\u00e9tre egy partners\u00e9get \u00e9s Zsongl\u0151rtal\u00e1lkoz\u00f3ink workshopjain tanultunk egym\u00e1st\u00f3l. Ez az egyszer\u0171nek indult egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s fejl\u0151d\u00f6tt ki annyira, hogy m\u00e1ra eur\u00f3pai szint\u0171 h\u00e1l\u00f3zatt\u00e1 alakult.<\/p>\n\n\n\n
A k\u00e9pz\u00e9sek f\u00f3kusza els\u0151sorban a szoci\u00e1lis cirkusz, vagyis h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171 csoportokkal val\u00f3 cirkuszi munka form\u00e1it kutatjuk a k\u00e9pz\u00e9sek sor\u00e1n. Foglalkozunk b\u00f6rt\u00f6nben fogvatartottakkal, szegreg\u00e1lt roma fiatalokkal, testi fogyat\u00e9kos gyermekekkel, menek\u00fcltekkel, bev\u00e1ndorol\u00f3kkal, \u00e9s nemzetis\u00e9gi, kisebbs\u00e9gi csoportokkal.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
B\u0151vebben…<\/a><\/p>\n\n\n\n CirCollaborative tools<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Egy fontos \u00e9s aktu\u00e1lis kih\u00edv\u00e1sra ad v\u00e1laszt ez a nemzetk\u00f6zi egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s, melyben Eur\u00f3pa cirkuszk\u00f6zpontjai \u00e9s fesztiv\u00e1ljai m\u0171k\u00f6dnek egy\u00fctt:<\/p>\n\n\n\n Itt eszk\u00f6z\u00f6k, programok, applik\u00e1ci\u00f3k haszn\u00e1lata a cirkuszi szakmai munk\u00e1ban.<\/p>\n\n\n\n A 9 partnerszervezet h\u00e1rom \u2013 a cirkusz mindennapjaiban jelent\u0151s \u2013 ter\u00fcleten vizsg\u00e1lja ezeket az eszk\u00f6z\u00f6ket \u00e9s sz\u00fcks\u00e9gleteink szerint integr\u00e1ljuk \u0151ket a napi munk\u00e1nkba.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n A sok \u00e9v szoci\u00e1lis cirkuszi munka sor\u00e1n eljutottunk addig a pontig, amikor sz\u00fcks\u00e9g\u00e9t \u00e9rezz\u00fck, hogy munk\u00e1ss\u00e1gunk kereteit t\u00e1g\u00edtsuk. Ez azt jelenti, hogy a projektjeinken bel\u00fcl a koordin\u00e1ci\u00f3val, menedzsmenttel kapcsolatos ter\u00fcleteket er\u0151s\u00edtj\u00fck. <\/p>\n\n\n\n Ennek \u00e9rdek\u00e9ben, az Erasmus + program \u00e1ltal finansz\u00edrozott, k\u00e9t\u00e9ves eur\u00f3pai projekt keret\u00e9ben n\u00e9gy partnerszervezet n\u00e9gy k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 k\u00e9pz\u00e9st szervez. Ezek egyben kutat\u00e1st \u00e9s a bev\u00e1lt gyakorlatok megoszt\u00e1s\u00e1t jelentik.<\/p>\n\n\n\n A projekt partnerei a Cirqueon (CZ), Associacio Valenciana de Circ (E), a Cirkuskus (SK) \u00e9s a Magyar Zsongl\u0151r Egyes\u00fclet.<\/p>\n\n\n\n A projekt \u00fctemez\u00e9se:<\/p>\n\n\n\n 2018. m\u00e1rcius 19-24. \u2013 Finansz\u00edroz\u00e1si k\u00e9rd\u00e9sek \u00e9s h\u00e1l\u00f3zat\u00e9p\u00edt\u00e9s a hazai \u00e1llami \u00e9s v\u00e1llalati szektorban<\/p>\n\n\n\n 2018. okt\u00f3ber 22-26. – Marketing \u00e9s PR Szlov\u00e1ki\u00e1ban<\/p>\n\n\n\n 2019. \u00e1prilis \u2013 Evalu\u00e1ci\u00f3 \u00e9s fenntarthat\u00f3s\u00e1g Spanyolorsz\u00e1gban<\/p>\n\n\n\n 2019. febru\u00e1r – M\u00e9r\u00e9s \u00e9s diagramok, honlap szerkeszt\u00e9s Csehorsz\u00e1gban<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n A budapesti workshop programja \u00e9s koncepci\u00f3ja<\/p>\n\n\n\n A k\u00e9pz\u00e9s mag\u00e1nszf\u00e9ra \u00e9s a k\u00f6zszf\u00e9ra int\u00e9zm\u00e9nyei k\u00f6z\u00f6tti kapcsolatok kialk\u00edt\u00e1s\u00e1nak m\u00f3dszereit j\u00e1rja k\u00f6r\u00fcl.<\/p>\n\n\n\n A program k\u00e9t r\u00e9szb\u0151l \u00e1ll: plen\u00e1ris \u00fcl\u00e9s \u00e9s labor (k\u00eds\u00e9rletez\u00e9s \u00e9s ismertet\u00e9s).<\/p>\n\n\n\n Plen\u00e1ris \u00fcl\u00e9s: 3 vend\u00e9g, 3 k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 napon, 3 n\u00e9z\u0151pont az adom\u00e1nygy\u0171jt\u00e9sr\u0151l \u00e9s az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sr\u0151l: mag\u00e1nszektor, k\u00f6zszf\u00e9ra \u00e9s a civil t\u00e1rsadalom.<\/p>\n\n\n\n – A civil t\u00e1rsadalmi vezet\u0151k tapasztalatai a folyamatban l\u00e9v\u0151 programok finansz\u00edroz\u00e1s\u00e1r\u00f3l:<\/p>\n\n\n\n Milyen korm\u00e1nyzati ter\u00fcletekkel kell kapcsolatokat \u00e9p\u00edteni \u00e9s hogyan? Milyen eur\u00f3pai, region\u00e1lis vagy orsz\u00e1gos p\u00e1ly\u00e1zati lehet\u0151s\u00e9gek ig\u00e9nyelhet\u0151ek? Hogyan integr\u00e1ljuk a tev\u00e9kenys\u00e9geinket? A legjobb gyakorlatok felvezet\u00e9se a h\u00e1l\u00f3zat\u00e9p\u00edt\u00e9s \u00e9s a projektek bemutat\u00e1sa ter\u00e9n.<\/p>\n\n\n\n – A k\u00f6zszf\u00e9r\u00e1t Budapesten a CSR \u00e9s az egyenl\u0151s\u00e9gi jogokat k\u00e9pvisel\u0151 11. ker\u00fcleti V\u00e1rosi Tan\u00e1cs k\u00e9pviseli. Seg\u00edts\u00e9g\u00fckkel a k\u00f6zszf\u00e9ra strukt\u00far\u00e1ja, m\u0171k\u00f6d\u00e9se \u00e9s annak protokollja, a korm\u00e1nyzati szektor \u00e9s a civil t\u00e1rsadalom k\u00f6z\u00f6tti t\u00e9nyleges egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s ker\u00fcl bemutat\u00e1sra.<\/p>\n\n\n\n – Azon \u00fcgyn\u00f6ks\u00e9gek, melyek gy\u00fcm\u00f6lcs\u00f6z\u0151 kapcsolatokat hoznak l\u00e9tre \u00e9s tartanak fenn a civil szervezetek \u00e9s multinacion\u00e1lis v\u00e1llalatok vagy m\u00e1s mag\u00e1nv\u00e1llalatok k\u00f6z\u00f6tt, betekint\u00e9st adnak a saj\u00e1t munk\u00e1jukba. Sz\u00f3 lesz a CSR vil\u00e1g\u00e1r\u00f3l, valamint tan\u00e1csokat kaphatunk arra vonatkoz\u00f3an, hogy lehets\u00e9ges-e eredm\u00e9nyes egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s m\u00e1s v\u00e1llalatokkal, szponzor\u00e1l\u00e1son \u00e9s finansz\u00edroz\u00e1son t\u00fal.<\/p>\n\n\n\n Labor: a projektben r\u00e9szt vev\u0151 partnerek k\u00f6z\u00f6tti tev\u00e9kenys\u00e9geket \u00f6leli fel. Ezen tev\u00e9kenys\u00e9g c\u00e9lja a h\u00e1l\u00f3zat\u00e9p\u00edt\u00e9sben hasznos anyagok \u00f6sszegy\u0171jt\u00e9se: a szoci\u00e1lis cirkusz vil\u00e1g\u00e1val kapcsolatos hiteles\u00edt\u0151 adatok \/ aj\u00e1nl\u00e1sok, amelyeket a partnerek a j\u00f6v\u0151ben b\u00e1rmely helyzetben a szoci\u00e1lis cirkusz jelent\u0151s\u00e9g\u00e9nek \u00e9s potenci\u00e1lj\u00e1nak bizony\u00edt\u00e1s\u00e1ra haszn\u00e1lhatnak fel.<\/p>\n\n\n\n Workshop: A tr\u00e9ning utols\u00f3 napj\u00e1n a partnerek tal\u00e1lkoznak a magyar szoci\u00e1lis cirkusz szakk\u00f6r szakembereivel \u00e9s megosztj\u00e1k tapasztalataikat a rendezv\u00e9ny keret\u00e9ben.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Tov\u00e1bbi r\u00e9szletek a 2 \u00e9ves projektr\u0151l<\/p>\n\n\n\n Opening the Circus Tent elnevez\u00e9s\u0171 projekt\u00fcnk egy m\u00e1sf\u00e9l \u00e9ves nemzetk\u00f6zi partneri egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s a spanyol Donyet Ardit, az olasz Circo Corsaro \u00e9s a Magyar Zsongl\u0151r Egyes\u00fclet k\u00f6z\u00f6tt. A h\u00e1rom szervezet nagyon hasonl\u00f3 munk\u00e1t v\u00e9gez, szoci\u00e1lis cirkuszi foglalkoz\u00e1sokat tart a v\u00e1ros perem\u00e9n \u00e9l\u0151 kisebbs\u00e9gi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek fiataljai sz\u00e1m\u00e1ra, \u00edgy tapasztalataink, m\u00f3dszereink megoszt\u00e1sa k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen \u00e9rt\u00e9kes tud\u00e1st tartogat. A projekt sor\u00e1n megl\u00e1togatjuk egym\u00e1st 1-1 h\u00e9tre, r\u00e9szt vesz\u00fcnk egym\u00e1s munk\u00e1j\u00e1ban, megbesz\u00e9lj\u00fck, megtapasztaljuk egym\u00e1s neh\u00e9zs\u00e9geit \u00e9s sikereit egyar\u00e1nt. Emellett pedag\u00f3giai m\u00f3dszereinket meg is osztjuk egym\u00e1ssal az egy hetes l\u00e1togat\u00e1sok alatt workshopok form\u00e1j\u00e1ban, \u00e9s a tanult m\u00f3dszereket azt\u00e1n hazat\u00e9rve saj\u00e1t kontextusunkra adapt\u00e1lva munk\u00e1nkba \u00e9p\u00edtj\u00fck.<\/p>\n\n\n\n Els\u0151 ilyen l\u00e1togat\u00e1sunk 2018 november\u00e9ben zajlott Alicante v\u00e1ros\u00e1ban Spanyolorsz\u00e1gban:<\/p>\n\n\n\n Itt a Donyet Ardit munkat\u00e1rsai bevezettek minket a munk\u00e1jukba, amit a Zona Norte elnevez\u00e9s\u0171 k\u00fcls\u0151 ker\u00fcletben v\u00e9geznek. Ez egy szeg\u00e9ny, marginaliz\u00e1lt, f\u0151leg bev\u00e1ndorl\u00f3 \u00e9s roma sz\u00e1rmaz\u00e1s\u00fa k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gek \u00e1ltal lakott v\u00e1rosr\u00e9sz, amelynek iskol\u00e1j\u00e1val egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sben tartj\u00e1k cirkuszi foglalkoz\u00e1saikat spanyol bar\u00e1taink. A n\u00e1luk t\u00f6lt\u00f6tt h\u00e9t sor\u00e1n nem csak a gyakorlatban ismerhett\u00fck meg munk\u00e1jukat, hanem workshopok keret\u00e9ben a szoci\u00e1lis cirkusz \u00e9s gender idetit\u00e1s kapcsolat\u00e1r\u00f3l is tanulhattunk t\u0151l\u00fck. Munk\u00e1jukban kiemelt szerepet kap a gender k\u00e9rd\u00e9sk\u00f6r, hogy a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 nemi szerepek ne a t\u00e1rsadalom egy elnyom\u00f3 m\u0171k\u00f6d\u00e9sm\u00f3djak\u00e9nt jelenjenek meg, hanem egym\u00e1s \u00e9rt\u0151 tisztelete hat\u00e1rozza meg szerepeinket, k\u00f6z\u00f6ss\u00e9geink dinamik\u00e1j\u00e1t. A h\u00e9t sor\u00e1n teh\u00e1t err\u0151l folytattunk eszmecser\u00e9t, illetve, hogy ehhez hogyan j\u00e1rulhat hozz\u00e1 p\u00e9ld\u00e1j\u00e1val, viselked\u00e9s\u00e9vel, az esetleges konfliktusok kezel\u00e9s\u00e9vel a szoci\u00e1lis cirkuszi tr\u00e9ner. Nagy vit\u00e1k voltak a h\u00e9t sor\u00e1n, \u00e9s sokat tanultunk magunkr\u00f3l, egym\u00e1sr\u00f3l, a munk\u00e1nkr\u00f3l. Koll\u00e9g\u00e1ink Budapestre hazat\u00e9rve egy 1 \u00f3r\u00e1s workshopba pr\u00f3b\u00e1lt\u00e1k beles\u0171r\u00edteni a tanultakat, ami azt\u00e1n egy h\u00e1rom \u00f3r\u00e1s, rendk\u00edv\u00fcl gondolat\u00e9breszt\u0151 vit\u00e1ba torkollott, ami az\u00f3ta dolgozik is benn\u00fcnk.<\/p>\n\n\n\n A m\u00e1sodik l\u00e1togat\u00e1s sor\u00e1n Budapesten t\u00f6lt\u00f6tt egy hetet a 3 spanyol \u00e9s 3 olasz koll\u00e9ga kis csapata.<\/p>\n\n\n\n A h\u00e9t sor\u00e1n a kritikai pedag\u00f3gia m\u00f3dszer\u00e9vel ismerkedhett\u00fcnk meg. Ebben seg\u00edts\u00e9g\u00fcnkre voltak a t\u00e9ma hazai legjobb ismer\u0151i, a K\u00f6z\u00e9let Iskol\u00e1ja k\u00e9pz\u0151i, Udvarhelyi Tessza \u00e9s V\u00e9gh Anna, akik egyes\u00fclet\u00fcnk oldal\u00e1r\u00f3l Szab\u00f3 M\u00e1rtonnal kieg\u00e9sz\u00fclve alkott\u00e1k h\u00e1rman a k\u00e9pz\u0151i csapatot. A h\u00e9t sor\u00e1n elm\u00e9lyedt\u00fcnk a Paolo Freire nev\u00e9vel f\u00e9mjelzett kritikai pedag\u00f3gia (vagy m\u00e1s n\u00e9ven elnyomottak pedag\u00f3gi\u00e1ja, vagy felszabad\u00edt\u00e1s pedag\u00f3gi\u00e1ja) elm\u00e9let\u00e9ben \u00e9s gyakorlat\u00e1ban. Ennek l\u00e9nyege annak felismer\u00e9se, hogy h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171 csoportjaink tagjainak \u00e9nk\u00e9p\u00e9t er\u0151sen meghat\u00e1rozza alacsony t\u00e1rsadalmi st\u00e1tuszuk, az az elnyomott, passz\u00edv t\u00e1rsadalmi szerep, amibe a k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 t\u00e1rsadalmi m\u0171k\u00f6d\u00e9sek k\u00e9nyszer\u00edtik \u0151ket. Az egyik legmeghat\u00e1roz\u00f3bb ezek k\u00f6z\u00fcl pedig oktat\u00e1sunk m\u0171k\u00f6d\u00e9se, ami a fenn\u00e1ll\u00f3 elnyom\u00f3 t\u00e1rsadalmi rendre szocializ\u00e1l. Ennek k\u00edv\u00e1nunk munk\u00e1nkban ellenpontja lenni, amikor oktat\u00e1si tev\u00e9kenys\u00e9g\u00fcnket a felszabad\u00edt\u00e1s pedag\u00f3gi\u00e1ja elvei szerint v\u00e9gezz\u00fck, ami nem egy hierarchikus tan\u00e1r-di\u00e1k viszonyra, hanem egyenl\u0151 felek k\u00f6z\u00f6s \u00e9s k\u00f6lcs\u00f6n\u00f6s tanul\u00e1s\u00e1b\u00f3l-tan\u00edt\u00e1s\u00e1b\u00f3l indul ki. Az \u00edgy l\u00e9trej\u00f6v\u0151 oktat\u00e1s olyan tanul\u00e1si folyamatokat hoz l\u00e9tre, amelyben az ebben r\u00e9sztvev\u0151k a tanul\u00e1si folyamat cselekv\u0151 l\u00e9trehoz\u00f3i \u00e9s ez\u00e1ltal \u00f6nmagukat, t\u00e1rsadalmi hely\u00fcket \u00e9s a sz\u00e9lesebb t\u00e1rsadalmi k\u00f6rnyezetet is \u00fagy l\u00e1tj\u00e1k, mint aminek tudatos, akt\u00edv alak\u00edt\u00f3iv\u00e1 v\u00e1lhatnak.<\/p>\n\n\n\n N\u00e1poly, a harmadik millennium pedag\u00f3gi\u00e1ja<\/p>\n\n\n\n 2019 febru\u00e1rj\u00e1ban pedig N\u00e1polyba l\u00e1togatunk, hogy a Circo Corsaro cirkusziskola munk\u00e1j\u00e1ba nyerj\u00fcnk betekint\u00e9st. \u0150k N\u00e1poly egy k\u00fcls\u0151 negyed\u00e9ben, Scampi\u00e1ban dolgoznak, ahol nagy probl\u00e9m\u00e1t jelent a szeg\u00e9nys\u00e9g, a kirekesztetts\u00e9g \u00e9s a maffia er\u0151s jelenl\u00e9te.<\/p>\n\n\n\n Az itt v\u00e9gzett munk\u00e1jukban pedag\u00f3giai m\u00f3dszer\u00fck a Patrizio Paoletti nev\u00e9hez k\u00f6thet\u0151 Harmadik Millennium Pedag\u00f3gi\u00e1ja. Ennek a l\u00e9nyege, hogy a h\u00e1tr\u00e1nyos helyzet\u0171 csoportokkal val\u00f3 munk\u00e1ban nem hagyhatuk figyelmen k\u00edv\u00fcl annak karakterisztik\u00e1it, hogy milyen t\u00e1rsadalmi helyzetb\u0151l j\u00f6nnek a r\u00e9sztvev\u0151ink, azonban ennek ismeret\u00e9ben, ezt a tud\u00e1st \u00e9rt\u0151en haszn\u00e1lva, a tanul\u00e1si folyamat \u00e9rt\u00e9kes r\u00e9sz\u00e9v\u00e9 tehetj\u00fck azt, el\u0151nyt kov\u00e1csolva a h\u00e1tr\u00e1nyb\u00f3l.<\/p>\n\n\n\n A projekt tapasztalatait egy nyitott, egy hetes szoci\u00e1lis cirkuszi tr\u00e9nerk\u00e9pz\u00e9s fogja \u00f6sszegezni 2019 j\u00fanius\u00e1ban. Addig is b\u0151vebb inform\u00e1ci\u00f3 \u00e9s friss h\u00edrek a projektr\u0151l el\u00e9rhet\u0151 angol nyelven a projekt honlapj\u00e1n \u00e9s a Facebook oldal\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n http:\/\/openingthecircustent.com<\/a><\/p>\n\n\n\n Egyes\u00fclet\u00fcnk kiemelt figyelmet ford\u00edt a menek\u00fcltek \u00e9s oltalmazottak, valamint a migr\u00e1ns h\u00e1tter\u0171 gyerekek \u00e9s fiatalok csoportj\u00e1ra is. Ennek a t\u00f6rekv\u00e9s\u00fcnknek egy nemzetk\u00f6zi h\u00e1l\u00f3zat ad keretet, ami n\u00e9gy menek\u00fcltekkel dolgoz\u00f3 szervezetet k\u00f6t \u00f6ssze, akik mind szoci\u00e1lis cirkuszi m\u00f3dszerrel, de m\u00e1s-m\u00e1s helyzetben \u00e9s met\u00f3dusok ment\u00e9n foglalkoznak ezzel a c\u00e9lcsoporttal. A program c\u00e9lja, mely az Erasmus+ program t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1val zajlik, hogy megosszuk egym\u00e1ssal m\u00f3dszereinket \u00e9s tapasztalatainkat. Ezzel emelj\u00fck munk\u00e1nk sz\u00ednvonal\u00e1t \u00e9s egy sz\u00e9lesebb r\u00e1l\u00e1t\u00e1st szerz\u00fcnk a t\u00e9m\u00e1ra, ami term\u00e9szet\u00e9b\u0151l fakad\u00f3an nem \u00e9rtelmezhet\u0151 kiz\u00e1r\u00f3lag lok\u00e1lis szinten.<\/p>\n\n\n\n A h\u00e1l\u00f3zat t\u00f6r\u00f6k partnere az Art Anywhere Foundation Mardinban, a sz\u00edr hat\u00e1rt\u00f3l mind\u00f6ssze 40 kil\u00f3m\u00e9terre m\u0171k\u00f6dik, \u00e9s tan\u00edtja g\u00f3lyl\u00e1bazni, zsongl\u0151rk\u00f6dni, akrobatik\u00e1zni a gyerekeket. A hozz\u00e1juk \u00e9rkez\u0151 fiatalok sokszor el\u0151z\u0151 nap j\u00f6ttek a h\u00e1bor\u00fa borzalmaib\u00f3l, \u00e9s m\u00e9g Mardinban sem ker\u00fcltek t\u00fal messze t\u0151le. A munk\u00e1jukban teh\u00e1t traum\u00e1kkal s\u00falytott csoportokkal dolgoznak, ezek feldologz\u00e1s\u00e1nak el\u0151seg\u00edt\u00e9s\u00e9re \u00e9p\u00fcl szoci\u00e1lis cirkuszi m\u00f3dszer\u00fck.<\/p>\n\n\n\n M\u00e1sik partner\u00fcnk a g\u00f6r\u00f6g Kids in Action szervezet, mely Thesszaloniki menek\u00fclt\u00e1boraiban dolgozik a szoci\u00e1lis cirkusz m\u00f3dszer\u00e9vel. \u0150k a t\u00f6bbs\u00e9g\u00e9ben T\u00f6r\u00f6korsz\u00e1gb\u00f3l \u00e9rkez\u0151 menek\u00fclteket l\u00e1tj\u00e1k el komplex seg\u00edt\u0151 programjaik seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel, melyben kiemelt szerepet kap a gyerekek \u00e9s a fiatalokkal folytatott cirkusztan\u00edt\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n Spanyol partner\u00fcnk a Circolio valenciai szervezete, ami a v\u00e1ros menek\u00fcltekkel foglalkoz\u00f3 szervezetivel egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sben k\u00e9pviseli a szoci\u00e1lis cirkusz met\u00f3dus\u00e1t ezzel a c\u00e9lcsoporttal. Circus pedagogy for youth workers Erasmus+ tr\u00e9ning 13 orsz\u00e1g r\u00e9szv\u00e9tel\u00e9vel<\/p>\n\n\n\n Sikond\u00e1n ker\u00fclt megrendez\u00e9sre a Magyar Zsongl\u0151r Egyes\u00fclet szervez\u00e9s\u00e9ben a tr\u00e9ning, amely a szoci\u00e1lis cirkuszi eszk\u00f6z\u00f6k n\u00e9pszer\u0171s\u00edt\u00e9s\u00e9t c\u00e9lozta meg. A 30 r\u00e9sztvev\u0151 k\u00fclf\u00f6ldi tr\u00e9nerek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel ismerkedett meg a labdazsongl\u0151rk\u00f6d\u00e9s, diabol\u00f3z\u00e1s, poiz\u00e1s, partnerakrobatika alapjaival, belek\u00f3stoltak k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le egyens\u00falyelemekbe \u00e9s a lufihajtogat\u00e1sba is. Nemcsak az eszk\u00f6z\u00f6k haszn\u00e1lat\u00e1t, ezek megtan\u00edt\u00e1s\u00e1nak m\u00f3dszertan\u00e1t is elsaj\u00e1t\u00edtott\u00e1k. A k\u00e9pz\u00e9st egy el\u0151ad\u00e1s z\u00e1rta, amelyet a Sikondai Gyermekt\u00e1bor t\u00e1boroz\u00f3inak, a Koml\u00f3i Lak\u00e1sotthonok \u00e9s a p\u00e9csi \u00c9lm\u00e9ny T\u00e1r Tanoda fiataljainak adtak el\u0151 a k\u00fclf\u00f6ldi \u00e9s magyar r\u00e9sztvev\u0151k. A nagy siker\u0171 el\u0151ad\u00e1st egy \u00e1ltaluk tartott workshoppal fejezt\u00e9k be, amelyben a gyerekek is kipr\u00f3b\u00e1lhatt\u00e1k az el\u0151ad\u00e1sban megjelent zsongl\u0151reszk\u00f6z\u00f6ket, a k\u00e9pz\u00e9s r\u00e9sztvev\u0151i pedig a workshoptart\u00e1st gyakorolhatt\u00e1k. Az egyhetes program megkoron\u00e1z\u00e1sak\u00e9nt a p\u00e9csi Zsongl\u0151rtal\u00e1lkoz\u00f3ra \u00e9s F\u00e9nyfesztiv\u00e1lra vezetett az \u00fat az utols\u00f3 tr\u00e9ningnapon, ahol a nemzetk\u00f6zi cirkuszi szc\u00e9n\u00e1val ismerkedhettek a r\u00e9sztvev\u0151k workshopok, egy k\u00f6z\u00f6s flashmob \u00e9s sz\u00e1mos cirkuszi el\u0151ad\u00e1s form\u00e1j\u00e1ban.<\/p>\n\n\n\n A r\u00e9sztvev\u0151k projekttervekkel t\u00e9rtek vissza hazai szervezet\u00fckh\u00f6z, amelyeket a k\u00f6zelj\u00f6v\u0151ben fognak kipr\u00f3b\u00e1lni a helyi c\u00e9lcsoportjukon.<\/p>\n\n\n\n A Zirkutopia egy n\u00e9metorsz\u00e1gi alap\u00edtv\u00e1ny Kassel v\u00e1ros\u00e1ban, ami cirkuszi foglalkoz\u00e1sokat ny\u00fajt fogyat\u00e9kos \u00e9s nem fogyat\u00e9kos gyerekeknek vegyes csoportokban. A szoci\u00e1lis cirkuszi munka, amit v\u00e9geznek, erre a pedag\u00f3giai m\u00f3dszerre \u00e9p\u00fcl, melynek sor\u00e1n szellemileg vagy fizikailag, k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 m\u00f3dokon \u00e9s m\u00e9rt\u00e9kben fogyat\u00e9kos gyerekek integr\u00e1lt k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gekben vesznek r\u00e9szt teljesen eg\u00e9szs\u00e9ges t\u00e1rsaikkal. A gyerekek heti rendszeress\u00e9ggel j\u00f6nnek cirkuszozni a Zirkutopia cirkuszs\u00e1tr\u00e1ba, ami \u00f6nmag\u00e1ban egy var\u00e1zslatos hely, gy\u00f6ny\u00f6r\u0171 kerttel, kecsk\u00e9kkel, nyulakkal \u00e9s kerti j\u00e1t\u00e9kokkal k\u00f6r\u00fclv\u00e9ve. Az alap\u00edtv\u00e1ny dolgoz\u00f3i a h\u00e9t sor\u00e1n t\u00f6bb korcsoportnak is tartanak foglalkoz\u00e1sokat, 6-12 \u00e9ves gyerekeknek, 13-18 \u00e9veseknek fiataloknak, \u00e9s eg\u00e9szen kicsi, \u00f3vod\u00e1skor\u00fa gyerekeknek is. Ut\u00f3bbiak a sz\u00fcleikkel egy\u00fctt vesznek r\u00e9szt a csoportban, ahol a sz\u00fcl\u0151k is be\u00e1llnak cirkuszozni.<\/p>\n\n\n\n Alexander Koisser, aki 17 \u00e9ve dolgozik a Zirkut\u00f3pi\u00e1ban \u00e9s m\u00e1ra az alap\u00edtv\u00e1ny egyik vezet\u0151je, elmondta, hogy az inkluz\u00edv csoportok haszn\u00e1lata nem csak egy gyakorlati m\u00f3dszer, hanem ennek oka a szervezet filoz\u00f3fi\u00e1j\u00e1ban gy\u00f6kerezik. Ennek \u00e9rtelm\u00e9ben \u0151k nem arra k\u00edv\u00e1ncsiak egy emberben, hogy milyen fogyat\u00e9koss\u00e1ga van, hogy mit nem tud csin\u00e1lni, vagy hogy milyen h\u00e1tr\u00e1nya van m\u00e1sokhoz viszony\u00edtva, hanem hogy mit tud, mire k\u00e9pes, miben j\u00f3, miben tud mag\u00e1ra tal\u00e1lni a cirkusz sz\u00e9les vil\u00e1g\u00e1ban. A gyerekek itt meg\u00e9lhetik, hogy mi mindenre k\u00e9pesek, \u00e9s ezt meg is mutathatj\u00e1k m\u00e1soknak. Ez n\u00f6veli az \u00f6nbizalmukat \u00e9s jav\u00edtja az \u00f6n\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00fcket, ami k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen fontos, mert el\u0151fordul, \u00f6nbizalomhi\u00e1nnyal \u00e9rkeznek ide, mert az iskol\u00e1ban kik\u00f6z\u00f6s\u00edtik \u0151ket t\u00e1rsaik, vagy egy\u00e9b okokb\u00f3l.<\/p>\n\n\n\n Az \u00f6nfeledt k\u00f6z\u00f6s j\u00e1t\u00e9k \u00f6r\u00f6m\u00f6t, a gyakorl\u00e1s \u00e9s a fell\u00e9p\u00e9s pedig siker\u00e9lm\u00e9nyt ny\u00fajt, amit k\u00f6z\u00f6sen tapasztalnak meg, fogyat\u00e9kosok \u00e9s nem fogyat\u00e9kosok. Ebb\u0151l mindny\u00e1jan sokat tanulnak a befogad\u00f3 gondolkod\u00e1sr\u00f3l, elfogad\u00e1sr\u00f3l, egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sr\u0151l. Ezenk\u00edv\u00fcl megtapasztalj\u00e1k, hogy amit gyakorolnak, ami\u00e9rt megdolgoznak, azzal fel is l\u00e9petnek, azzal siker\u00fck is lehet. \u00cdgy azzal az \u00e9lm\u00e9nnyel n\u0151nek fel, hogy mi mindent csin\u00e1ltak \u00e9s mi mindent el\u00e9rtek, \u00e9s nem azzal, hogy mi az amire nem volt lehet\u0151s\u00e9g\u00fck.<\/p>\n\n\n\n A foglalkoz\u00e1sok egy k\u00f6z\u00f6s j\u00e1t\u00e9kkal kezd\u0151dnek a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g er\u0151s\u00edt\u00e9se c\u00e9lj\u00e1b\u00f3l, illetve a j\u00e1t\u00e9k \u00f6nfeledt \u00f6r\u00f6m\u00e9\u00e9rt. Ennek sor\u00e1n a gyerekek k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 k\u00e9pess\u00e9gei miatt, van akinek nehezebb feladat k\u00f6vetni az instrukci\u00f3kat, \u00e9s van akinek k\u00f6nny\u0171, van aki nem eg\u00e9szen \u00e9rti a j\u00e1t\u00e9kszab\u00e1lyokat, \u00e9s van aki teljesen bele\u00e9li mag\u00e1t. Ez viszont nem jelent probl\u00e9m\u00e1t, hiszen mindannyian \u00e9lvezik a j\u00e1t\u00e9kot, k\u00f6z\u00f6sen futkosnak, labd\u00e1znak, ki\u00e1ltoznak, elfogadj\u00e1k egym\u00e1st olyannak amilyenek. Ezut\u00e1n egy\u00e9nileg, p\u00e1rokban vagy kis csapatokban gyakorolnak a gyerekek k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 cirkuszi m\u0171fajokat: zsongl\u0151rk\u00f6d\u00e9st k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 eszk\u00f6z\u00f6kkel, trap\u00e9zt, k\u00f6t\u00e9lt\u00e1ncot, akrobatik\u00e1t, egykerek\u0171t, hulla hoppot, g\u00f3lyal\u00e1baz\u00e1st \u00e9s m\u00e9g sok minden m\u00e1st, ki-ki kedve szerint. Az egy\u00e9ni gyakorl\u00e1s teret ad a fejl\u0151d\u00e9sre annak is, akinek ez gyorsabban megy \u00e9s n\u00e9mely gyerek \u00fcgyes technikai tud\u00e1ssal gazdagodik. Emellett megvan az id\u0151 \u00e9s a lehet\u0151s\u00e9g h\u00e9tr\u0151l h\u00e9tre a lass\u00fa fejl\u0151d\u00e9sre is, ha valakinek t\u00f6bb id\u0151 kell egy-egy tr\u00fckk megtanul\u00e1s\u00e1hoz. A cirkusznak ez az individu\u00e1lis-k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi kett\u0151ss\u00e9ge remek\u00fcl kiakn\u00e1zhat\u00f3 ilyen heterog\u00e9n csoportokban. Az individu\u00e1lis gyakorl\u00e1s \u00e9s a k\u00f6z\u00f6s el\u0151ad\u00e1s, az arra val\u00f3 k\u00e9sz\u00fcl\u00e9ssel egy\u00fctt, j\u00f3l kieg\u00e9sz\u00edti egym\u00e1st. A foglalkoz\u00e1s fel\u00e9n\u00e9l van egy kis sz\u00fcnet, ami nem csak az\u00e9rt fontos, hogy a gyerekek kipihenj\u00e9k magukat, \u00e9s \u00fajra tudjanak koncentr\u00e1lni, de az\u00e9rt is, hogy egy inform\u00e1lis t\u00e9rben lehet\u0151s\u00e9g\u00fck legyen a k\u00f6tetlen egy\u00fcttl\u00e9tre. A foglalkoz\u00e1s v\u00e9g\u00e9n sokszor egy kicsi el\u0151ad\u00e1s van, amikor mindenki megmutathatja a t\u00f6bbieknek, mit tud. Ebbe \u00e1ltal\u00e1ban nagy lelkesed\u00e9ssel vetik bele magukat a gyerekek. Ez, \u00e9s a k\u00f6z\u00f6s elk\u00f6sz\u00f6n\u00e9s r\u00edtusa \u00fajra k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gileg z\u00e1rja le ezek ut\u00e1n a foglalkoz\u00e1sokat.<\/p>\n\n\n\n A cirkusz m\u00e1sik el\u0151nye, amit remek\u00fcl haszn\u00e1l ki ez a szervezet, az a soksz\u00edn\u0171s\u00e9ge. Egy cirkuszi el\u0151ad\u00e1sba minden belef\u00e9r, mindenki megtal\u00e1lhatja benne a hely\u00e9t azzal, amit a legjobban szeret. A cirkuszban lehet valaki konferansz\u00e9, zen\u00e9sz, akrobata, b\u0171v\u00e9sz, er\u0151m\u0171v\u00e9sz, zsongl\u0151r, t\u00e1ncos, g\u00f6rdeszk\u00e1s, boh\u00f3c, sz\u00edn\u00e9sz, b\u00e1rmi. A cirkusznak ez az inkluz\u00edv mivolta, ami ezer arc\u00e1t az emberi k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151s\u00e9g \u00e9rt\u00e9keib\u0151l nyeri, \u00e9s ami mindent egy sz\u00ednes kavalk\u00e1dba olvaszt, szimbolikusan is \u00e9s a mindennapok gyakorlat\u00e1ban is a szervezet inkluzivit\u00e1s\u00e1nak alappill\u00e9re. A Zirkut\u00f3pia jellemz\u0151en egy-egy gyerekkel \u00e9vekig foglalkozik, \u00edgy ez alatt mindenki nagyon sokf\u00e9le cirkuszi m\u0171fajjal ismerkedhet meg. A dolgoz\u00f3k egy id\u0151 ut\u00e1n m\u00e1r j\u00f3l ismerik \u0151ket \u00e9s tudj\u00e1k, hogy miben \u00fcgyesek \u00e9s hogy miben lelik \u00f6r\u00f6m\u00fcket. Ezeket a tud\u00e1sokat er\u0151s\u00edtik meg benn\u00fck a foglalkoz\u00e1sok alkalm\u00e1val \u00e9s ezekb\u0151l \u00e9p\u00fclnek fel az el\u0151ad\u00e1sok. Mindenki azt \u00e9rzi, hogy mit tud, miben j\u00f3, illetve, hogy mire k\u00e9pesek egy\u00fctt, mint csoport.<\/p>\n\n\n\n Ez egy olyan t\u00e1rsadalom k\u00e9p\u00e9t vet\u00edti el\u0151re, ahol soksz\u00edn\u0171 k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 emberek kirekeszt\u00e9s \u00e9s \u00e9rt\u00e9kbeli megk\u00fcl\u00f6nb\u00f6ztet\u00e9s n\u00e9lk\u00fcl m\u0171k\u00f6dnek egy\u00fctt vid\u00e1ms\u00e1gban.<\/p>\n\n\n\n Enn\u00e9l a szervezetn\u00e9l van lehet\u0151s\u00e9ge h\u00e1rom hetet t\u00f6lteni Erasmus+ szakmai gyakorlattal a Magyar Zsongl\u0151r Egyes\u00fclet k\u00e9t k\u00fcld\u00f6ttj\u00e9nek minden \u00e9vben. Ottl\u00e9t\u00fck sor\u00e1n k\u00fclf\u00f6ldik\u00e9nt van alkalmuk hozz\u00e1j\u00e1rulni ehhez a soksz\u00edn\u0171s\u00e9ghez, seg\u00edteni a cirkusztr\u00e9nerek munk\u00e1j\u00e1t, \u00e9s rengeteget tanulni t\u0151l\u00fck. Nagyban hatott r\u00e1nk a Zirkut\u00f3pia szeml\u00e9letm\u00f3dja, munkafiloz\u00f3fi\u00e1ja, embers\u00e9ge, mind szakmai mind szem\u00e9lyesen \u00e9rtelemben.<\/p>\n\n\n\n A magyarorsz\u00e1gi szoci\u00e1lis cirkusz projektek m\u00e9g gyerekcip\u0151ben j\u00e1rnak ahhoz k\u00e9pest, amit itt t\u00f6bb mint 20 \u00e9v alatt siker\u00fclt fel\u00e9p\u00edteni\u00fck. Felgy\u00fclemlett tapasztalataik megismer\u00e9se \u00e9rt\u00e9kes tud\u00e1s a magyar szoci\u00e1lis cirkuszi gyakorlat jav\u00edt\u00e1sa, kib\u0151v\u00edt\u00e9se c\u00e9lj\u00e1b\u00f3l is.<\/p>\n\n\n\n Mert, ha mi Magyarorsz\u00e1gon egy m\u00e1sik kontextusban is haszn\u00e1ljuk a cirkuszt a t\u00e1rsadalmi integr\u00e1ci\u00f3 el\u0151mozd\u00edt\u00e1s\u00e1ra, mint a Zirkut\u00f3pi\u00e1ban, vil\u00e1gk\u00e9p\u00fcnk, ut\u00f3pi\u00e1nk, azonos.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n A Mixdoor \u2013 New Forms In Mixdoor Performing Arts Practices 2014-ben az Eur\u00f3pai Bizotts\u00e1g Kreat\u00edv Eur\u00f3pa programja \u00e1ltal egyetlen magyar kezdem\u00e9nyez\u00e9sk\u00e9nt t\u00e1mogat\u00e1sra \u00edt\u00e9lt, k\u00e9t\u00e9ves m\u0171v\u00e9szeti projekt. A felk\u00e9sz\u00edt\u0151 id\u0151szakban n\u00e9gy nemzetk\u00f6zi workshop ker\u00fclt megszervez\u00e9sre, melyekhez az adott v\u00e1ros (Torun, Z\u00e1gr\u00e1b, Elefsina, Budapest) helyi m\u0171v\u00e9szeinek is volt lehet\u0151s\u00e9g\u00fck csatlakozni. A projekt eredm\u00e9nyek\u00e9ppen l\u00e9trej\u00f6v\u0151 nagyszab\u00e1s\u00fa el\u0151ad\u00e1s a vertik\u00e1lis t\u00e1nc, a modern cirkuszm\u0171v\u00e9szet, a 3D-s vet\u00edt\u00e9s, a zene \u00e9s a hely specifikus m\u0171v\u00e9szeti alkot\u00e1sok \u00f6tv\u00f6zet\u00e9b\u0151l sz\u00fcletett meg. A projekt \u00fajra\u00e9rtelmezi az el\u0151ad\u00e1sok helysz\u00edn\u00e9\u00fcl szolg\u00e1l\u00f3 k\u00f6ztereket, tov\u00e1bb\u00e1 turn\u00e9ja sor\u00e1n \u00faj k\u00f6z\u00f6ns\u00e9get szeretne megc\u00e9lozni Eur\u00f3pa-szerte az \u00f6sszm\u0171v\u00e9szeti produkci\u00f3kkal.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Tov\u00e1bbi r\u00e9szletek, fot\u00f3k, vide\u00f3k a projektr\u0151l itt<\/a>. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n A kor\u00e1bbi sikeres Circonnection szakoktat\u00e1si projekt \u00fajabb fordul\u00f3ja kezd\u0151d\u00f6tt a 2012-es \u00e9vben. A kor\u00e1bban teljes cirkuszi szakm\u00e1t lefed\u0151 oktat\u00e1si spektrumot ebben a szakaszban kifejezetten az utcasz\u00ednh\u00e1zzal kapcsolatos szakk\u00e9pz\u00e9sre sz\u0171k\u00edtett\u00fck.<\/p>\n\n\n\n 2012-t\u0151l 2014-ig tart\u00f3 Circonnection partners\u00e9g az APCCV, a Circus Central, az EX VOTO, a Fidget Feet, a Magyar Zsongl\u0151r Egyes\u00fclet \u00e9s a Let’s Circus k\u00f6z\u00f6tt folyt le. A projekt c\u00e9lja az utcasz\u00ednh\u00e1z ter\u00fclet\u00e9n tev\u00e9kenyked\u0151 m\u0171v\u00e9szek \u00f6sszekapcsol\u00e1sa volt. K\u00e9t \u00e9ven \u00e1t 10 k\u00e9pz\u00e9si program sor\u00e1n egy k\u00f6z\u00f6s kincs sz\u00fcletett, egy gazdag inform\u00e1ci\u00f3gy\u0171jtem\u00e9ny, amely cikkeket, m\u0171helyv\u00e1zlatokat, el\u00e9rhet\u0151s\u00e9geket gy\u0171jt \u00f6ssze, amely el\u00e9rhet\u0151 itt.<\/a> <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Ez a nagyform\u00e1tum\u00fa nemzetk\u00f6zi projekt 2010-ben k\u00e9t kultur\u00e1lis f\u0151v\u00e1ros (P\u00e9cs-Isztanbul) k\u00f6z\u00f6tt teremtett kapcsolatot a cirkuszm\u0171v\u00e9szet esem\u00e9nyei \u00e1ltal. Vagyis a zsongl\u0151rk\u00f6d\u00e9sen t\u00fal, itt a teljes cirkusz \u00e9s utcam\u0171v\u00e9szet kapott teret. A szeptember 17\u201326 k\u00f6z\u00f6tt megtartott fesztiv\u00e1l k\u00fcl\u00f6nf\u00e9le cirkuszi sz\u00e1mokat t\u00e1rt el\u00e9 a nagyk\u00f6z\u00f6ns\u00e9gnek. Flash-mobok, zsongl\u0151r-, akrobata-, pantomim-, t\u0171z-, kabar\u00e9-, flamenco- \u00e9s break-t\u00e1nc show-k ker\u00fcltek bemutat\u00e1sra. <\/p>\n\n\n\n<\/h6>\n\n\n\n
<\/h6>\n\n\n\n
<\/h6>\n\n\n\n
B\u0151vebben…<\/a><\/h6>\n\n\n\n
<\/h6>\n\n\n\n
<\/h6>\n\n\n\n
Szoci\u00e1lis cirkuszi menedzsment – Social circus advocacy<\/strong><\/h6>\n\n\n\n
A ‘Social Circus Advocacy’ projekt a szoci\u00e1lis cirkusz szervez\u00e9si k\u00e9rd\u00e9seivel foglalkozik. Azon ig\u00e9nyt hivatott kiel\u00e9g\u00edteni, miszerint Eur\u00f3pa szerte sz\u00fcks\u00e9gess\u00e9 v\u00e1lt, hogy a szoci\u00e1lis cirkuszi programokat szakk\u00e9pzett projekt koordin\u00e1torok vezess\u00e9k.
A cirkuszi szektor m\u00e1r \u00e9vtizedek \u00f3ta t\u00e1mogatja a t\u00e1rsadalmi, ifj\u00fas\u00e1gi \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi munk\u00e1ban haszn\u00e1lt cirkuszi m\u00f3dszereket. Sokszor bebizonyosodott, hogy a m\u0171v\u00e9szetek, a sport \u00e9s a hum\u00e1n tudom\u00e1ny \u00e1gazatai k\u00f6z\u00f6tti egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s t\u00f6k\u00e9letes eszk\u00f6z a neh\u00e9zsors\u00fa, kisebbs\u00e9gi \u00e9s speci\u00e1lis ig\u00e9ny\u0171 csoportok munk\u00e1j\u00e1ban. Seg\u00edtik a csoportok helyi integr\u00e1ci\u00f3j\u00e1t, n\u00f6velik az egy\u00e9nek \u00f6nismeret\u00e9t \u00e9s \u00f6nbizalm\u00e1t, fejlesztik \u00fcgyess\u00e9g\u00fcket, mozg\u00e1skult\u00far\u00e1jukat, koordin\u00e1ci\u00f3s-, koncentr\u00e1ci\u00f3s- \u00e9s \u00e1ltal\u00e1ban v\u00e9ve az alapk\u00e9szs\u00e9geiket, ez\u00e1tal jav\u00edtj\u00e1k a csoportok fizikai \u00e9s szellemi j\u00f3l\u00e9t\u00e9t.
B\u00e1r j\u00f3l k\u00e9pzett szoci\u00e1lis cirkuszi oktat\u00f3kkal rendelkez\u00fcnk, k\u00e9pzett projekt koordin\u00e1torokra lenne sz\u00fcks\u00e9g\u00fcnk, akik a projekt p\u00e9nz\u00fcgyi \u00e9s hivatalos \u00fcgyeit kezelik, emelett k\u00e9pesek lenn\u00e9nek a projekteket n\u00e9pszer\u0171s\u00edteni az \u00fcgyfelek, a nagyk\u00f6z\u00f6ns\u00e9g \u00e9s a lehets\u00e9ges finansz\u00edroz\u00f3k k\u00f6z\u00f6tt. A szoci\u00e1lis cirkusz mozgalom fennmarad\u00e1sa \u00e9rdek\u00e9ben, k\u00e9pezn\u00fcnk kell a szoci\u00e1lis cirkuszi projektmenedzsereket olyan ter\u00fcleteken, mint a kommunik\u00e1ci\u00f3, a marketing, a p\u00e9nz\u00fcgyek, az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9s, a digit\u00e1lis m\u00e9dia \u00e9s a fenntarthat\u00f3s\u00e1g. A Social Circus Advocacy projekt keret\u00e9ben k\u00e9t \u00e9ven kereszt\u00fcl n\u00e9gy k\u00f6z\u00f6s szem\u00e9lyzeti tr\u00e9ning val\u00f3sul meg.
A projekt transznacion\u00e1lis l\u00e9pt\u00e9ke rendk\u00edv\u00fcl fontos. Az eur\u00f3pai szoci\u00e1lis cirkuszi k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g szorosan egy\u00fcttm\u0171k\u00f6dik nemcsak a k\u00f6lcs\u00f6n\u00f6s nemzetk\u00f6zi projektekben, hanem a tapasztalatok \u00e9s a tud\u00e1s megoszt\u00e1s\u00e1ban is. Ha egy szoci\u00e1lis cirkuszi projekt j\u00f3l m\u0171k\u00f6dik az egyik eur\u00f3pai orsz\u00e1gban, \u00e1ltal\u00e1ban m\u00e1s orsz\u00e1gokban is hasonl\u00f3 m\u00f3don lesz rendszeres\u00edtve.
A szoci\u00e1lis cirkusz is foglalkozik a t\u00e1rsadalmi kirekeszt\u00e9s, a vesz\u00e9lyeztetett fiatalok, a szeg\u00e9nys\u00e9g, a szenved\u00e9lybetegs\u00e9gek \u00e9s a migr\u00e1ci\u00f3b\u00f3l ered\u0151 – \u00e9s sok m\u00e1s probl\u00e9m\u00e1val. A k\u00f6z\u00f6s munka \u00e1ltal nemzetk\u00f6zi szinten dolgozunk olyan k\u00e9rd\u00e9seken, amelyek b\u0151v\u00edtik \u00e9s gazdag\u00edtj\u00e1k a szoci\u00e1lis cirkusz vil\u00e1g\u00e1t.
A projekt sor\u00e1n a cirkuszvil\u00e1gon k\u00edv\u00fcli, m\u00e1s speci\u00e1lis szakter\u00fcletek szakembereit is bevonjuk, akik r\u00e9szt vesznek a munkat\u00e1rsak k\u00e9pz\u00e9s\u00e9ben. Ez k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 \u00e1gazatokon \u00e1tny\u00fal\u00f3 egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9shez ad lehet\u0151s\u00e9get, ami fontos a nemzetk\u00f6zi t\u00e1rsadalmi cirkuszi projektek el\u0151rehalad\u00e1s\u00e1ban.<\/p>\n\n\n\n<\/h6>\n\n\n\n
Cirkusz kisebbs\u00e9gi csoportokkal<\/strong><\/h6>\n\n\n\n
<\/h6>\n\n\n\n
Szoci\u00e1lis cirkusz menek\u00fcltekkel<\/strong><\/h6>\n\n\n\n
Az illusztris h\u00e1l\u00f3zat negyedik partnere pedig a Magyar Zsongl\u0151r Egyes\u00fclet. Mi jelenleg a f\u00f3ti befogad\u00f3 \u00e1llom\u00e1son tartunk hetente cirkuszfoglalkoz\u00e1sokat fiatal kor\u00fa mened\u00e9kk\u00e9r\u0151knek a Mened\u00e9k Egyes\u00fclettel egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9sben. Fontosnak tartjuk, hogy ezek a sokat szenvedett fiatalok ne csak a t\u00fal\u00e9l\u00e9shez sz\u00fcks\u00e9ges minimumot kapj\u00e1k meg haz\u00e1nkba \u00e9rve, hanem \u00e9lm\u00e9nyeket is. Sokuk mire eljutnak F\u00f3tra, nagyon viszontags\u00e1gos \u00faton vannak t\u00fal \u00e9s el\u0151fordul, hogy m\u00e1r sok rossz \u00e9lm\u00e9ny\u00fck van Magyarorsz\u00e1ggal \u00e9s Eur\u00f3p\u00e1val kapcsolatban. A f\u00f3ti befogad\u00f3\u00e1llom\u00e1s biztons\u00e1g\u00e1ba, nyugalm\u00e1ba mi vid\u00e1ms\u00e1got, a cirkusz \u00e9lm\u00e9ny\u00e9t k\u00edv\u00e1njuk bevinni, ami sz\u00ednes\u00edti itt t\u00f6lt\u00f6tt napjaikat. Hissz\u00fck, hogy kell valami, ami kiszak\u00edt a h\u00e1bor\u00fa eml\u00e9keib\u0151l, \u00e9s az itteni gy\u00f6k\u00e9rtelens\u00e9g \u00e9s idegens\u00e9g \u00e9rz\u00e9s\u00e9b\u0151l. \u00c9s erre nagyon is alkalmas a cirkusz \u00e9s a j\u00e1t\u00e9k, ami k\u00edv\u00fcl \u00e1ll ennek az igazs\u00e1gtalan vil\u00e1gnak a t\u00f6rv\u00e9nyein. Mert a cirkusz nem ismer hat\u00e1rokat, nemzetis\u00e9geket \u00e9s b\u0151rsz\u00ednt, ugyan\u00fagy, mint ahogy a szolidarit\u00e1s sem.<\/p>\n\n\n\n<\/h6>\n\n\n\n
Nemzetk\u00f6zi zsongl\u0151rt\u00e1bor Sikond\u00e1n<\/strong><\/h6>\n\n\n\n
<\/h6>\n\n\n\n
ZIRKUTOPIA<\/strong><\/h6>\n\n\n\n
Mixdoor – Creative Europe <\/h6>\n\n\n\n
Circonnection<\/h6>\n\n\n\n
Creative Streets for Dialogue<\/h6>\n\n\n\n
A fesztiv\u00e1l a kort\u00e1rs el\u0151ad\u00f3m\u0171v\u00e9szetet hozta az utc\u00e1ra, lehet\u0151s\u00e9get adva a helyi embereknek a kreat\u00edv, kultur\u00e1lis m\u0171v\u00e9szet megtapasztal\u00e1s\u00e1ra. A l\u00e1togat\u00f3k emellett sz\u00e1mos k\u00e9pz\u00e9si tev\u00e9kenys\u00e9get, workshopot \u00e9s interakt\u00edv j\u00e1t\u00e9kot \u00e9lvezhetnek.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/inspiral89.wordpress.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/74d20-608210_8cc95984bf6f4dc689890fb84d6614a3mv2.png\")
<\/figure>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/inspiral89.wordpress.com\/wp-content\/uploads\/2025\/01\/1570e-885657_92e432e3a1b94a4ba69c1b4339384b6cmv2.png\")
<\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"